Rapport De L Inspection De L Enseignement Agricole 2011 2012 Book PDF, EPUB Download & Read Online Free

Rapport de l'inspection de l'enseignement agricole 2011-2012
Author: France. Ministère de l'agriculture, de l'alimentation, de la pêche et des affaires rurales. Direction générale de l'enseignement et de la recherche
Publisher: Educagri Editions
ISBN: 2844449417
Pages: 201
Year: 2013
View: 1011
Read: 218
Le rapport annuel 2011-2012 de l'Inspection de l'enseignement agricole aborde des sujets très variés qui, à des niveaux différents du fonctionnement du système «enseignement agricole», posent question, appellent régulation ou approches renouvelées. Sans prétendre à l'exhaustivité, les inspectrices et inspecteurs rendent compte ici des expertises et des études qui leur sont confiées et font état de leurs observations récurrentes relatives aux pratiques pédagogiques ou administratives et aux pratiques de certification. Dépassant toutefois le simple constat, ils s'attachent à proposer des pistes pour la réflexion et l'action. Le rapport est structuré en cinq grandes parties qui témoignent des missions toujours plus variées de l'Inspection : la première partie présente les différentes pratiques de l'Inspection; - la deuxième partie aborde les questions relatives aux établissements d'enseignement ; - la troisième partie traite des dispositifs de formation et des missions de l'enseignement agricole; - la quatrième partie est consacrée aux rénovations ; - la cinquième partie rend compte de trois exemples de pratiques pédagogiques disciplinaires ; En annexe du rapport, figurent une présentation actualisée de l'Inspection de l'enseignement agricole (avec la liste des inspectrices et inspecteurs classée par spécialités) et une liste des rapports d'expertise remis en 2011-2012.
Rapport de l'inspection de l'enseignement agricole 2013-2014
Author: COLLECTIF D'AUTEURS, Coordination Ghislaine DROUET et Hervé SAVY
Publisher: Educagri Editions
ISBN:
Pages: 294
Year: 2016-01-08
View: 1210
Read: 258
Le rapport annuel 2013-2014 de l'Inspection de l'enseignement agricole aborde des sujets très variés qui, à des niveaux différents du fonctionnement du système «enseignement agricole», posent question, appellent régulation ou approches renouvelées. Sans prétendre à l'exhaustivité, les inspectrices et inspecteurs rendent compte ici des expertises et des études qui leur sont confiées et font état de leurs observations récurrentes relatives aux pratiques pédagogiques ou administratives et aux pratiques de certification. Dépassant toutefois le simple constat, ils s'attachent à proposer des pistes pour la réflexion et l'action. Le rapport est structuré en cinq grandes parties qui témoignent des missions toujours plus variées de l'Inspection : - la première partie aborde les questions relatives aux établissements d'enseignement et de formation professionnelle; - la deuxième partie traite des dispositifs de formation et des missions de l'enseignement agricole; - la troisième partie est consacrée aux rénovations; - la quatrième partie rend compte d'exemples de pratiques pédagogiques; - la cinquième partie présente les comptes rendus d'activité 2012-2013 et 2013-2014. En annexe du rapport, figurent une présentation actualisée de l'Inspection de l'enseignement agricole (avec la liste des inspectrices et inspecteurs classée par spécialités) et une liste des rapports d'expertise remis en 2013-2014. Placée auprès de la direction générale de l'enseignement et de la recherche qui conduit la politique éducative agricole au nom du ministère chargé de l'Agriculture, l'Inspection est une des instances dont elle dispose pour assurer la mise en œuvre et la régulation de cette politique. L'Inspection apporte ses conseils aux agents, évalue les établissements et les dispositifs de formation et de certification en référence aux orientations nationales et aux projets régionaux de l'enseignement agricole, veille au respect des règles et des prescriptions. Elle rend compte par des rapports de la situation sur le terrain; elle exprime des avis et formule des recommandations. En outre, l'Inspection de l'enseignement agricole apporte sa capacité d'expertise pour l'élaboration des référentiels et des sujets de concours et d'examen, participe activement au recrutement et à la formation des cadres de direction d'établissement, des enseignants et des personnels administratifs et d'éducation et contribue à l'animation générale du système d'enseignement agricole.
Rapport de l'inspection de l'enseignement agricole 2009-2010
Author:
Publisher: Educagri Editions
ISBN: 2844448429
Pages:
Year:
View: 1182
Read: 706

Lycées agricoles en changement
Author:
Publisher: Educagri Editions
ISBN: 2844449786
Pages: 277
Year: 2014-11-04
View: 964
Read: 1094
Au cœur de la notion d'établissement public local d'enseignement et de formation professionnelle agricoles (EPLEFPA) se situe la volonté d'adaptation permanente aux contextes de chaque établissement. Ainsi, le processus de changement est-il inscrit dans la nature même des « lycées agricoles », et l'ensemble des textes présentés dans cet ouvrage en sont un parfait témoignage doté de surcroît d'une robuste légitimité scientifique. Ce livre aborde d'abord le changement tel qu'il est perçu par les apprenants, les enseignants, les équipes ou les coordonnateurs, comme autant d'expériences du changement. Il étudie ensuite le changement tel qu'il est planifié, que ce soit par des réformes ministérielles, par des projets de l'établissement ou par des dispositifs de formation ou d'orientation originaux et innovants. Enfin, il examine les processus du changement dans les établissements d'enseignement agricole. Il s'appuie principalement sur des travaux de recherche, en lien avec des thèses en cours ou spécifiques au projet de l'ouvrage, et a été élaboré, selon une démarche originale d'écriture scientifique, au sein d'un séminaire regroupant des doctorants et des chercheurs de l'unité toulousaine de recherche en éducation.
Le système éducatif français aujourd'hui - De la maternelle à la Terminale - Un état des lieux
Author: Jean-Louis Auduc
Publisher: Hachette Éducation
ISBN: 2012710174
Pages: 416
Year: 2015-01-14
View: 768
Read: 1109
Véritable radiographie du système éducatif français, J.-L. Auduc s’appuie sur les textes de référence les plus récents et rassemble les informations disponibles les plus pertinentes pour mettre à jour une organisation, son fonctionnement, ses missions, ses structures et ses personnels. Ouvrage indispensable à tous les acteurs de l’École, de la maternelle à la Terminale, cet état des lieux doit permettre à tous de mieux saisir les évolutions, les débats et les défis posés par l’École du xxie siècle.
An Introduction to the Human Services
Author: Marianne R. Woodside, Tricia McClam
Publisher: Cengage Learning
ISBN: 1285749928
Pages: 336
Year: 2014-01-10
View: 150
Read: 1201
The eighth edition of best-selling AN INTRODUCTION TO HUMAN SERVICES offers a uniquely practical and comprehensive introduction to the human services profession. Drawing on the authors' extensive experience as practitioners, educators, and researchers, the text defines human services, reviews the historical development of the field, provides a practical overview of the profession, and emphasizes the skills needed to succeed as a human services practitioner. The book provides a solid grounding in such fundamental concepts as serving the whole person, using an interdisciplinary approach, interacting with helper and client, preparing generalists, and empowering clients. Every chapter includes detailed case studies to highlight the practical applications of key concepts and prepare students to effectively address issues they are likely to encounter as helping professionals. Important Notice: Media content referenced within the product description or the product text may not be available in the ebook version.
Qui est qui en France
Author:
Publisher:
ISBN:
Pages:
Year: 2013
View: 239
Read: 246

The Changing Academic Profession
Author: Ulrich Teichler, Akira Arimoto, William K. Cummings
Publisher: Springer Science & Business Media
ISBN: 9400761554
Pages: 260
Year: 2013-03-15
View: 257
Read: 1271
This book provides an overview on the major findings of a questionnaire survey of academic profession in international perspective. More than 25,000 professors and junior staff at universities and other institutions of higher education at almost 20 countries from all over the world provide information on their working situation, their views and activities. The study “The Changing Academic Profession” is the second major study of its kind, and changes of views and activities are presented through a comparison of the findings with those of the earlier study undertaken in the early 1990s. Major themes are the academics’ perception of their societal and institutional environments, the views on the major tasks of teaching, research and services, their professional preferences and actual activities, their career, their perceived influence and their overall job satisfaction. Emphasis is placed on the influence of recent changes in higher education: the internationalisation and globalisation, the increasing expectation to provide evidence of the relevance of academic work, and finally the growing power of management at higher education institutions. Overall, the academics surveyed show that worldwide discourses and trends in higher education put their mark on the academic profession, but differences by country continue to be noteworthy. Academics consider themselves to be more strongly exposed to mechanism of regulations, incentives and sanctions as well as various assessments than in the past; yet their own freedom, and responsibilities and influence shape their identity more strongly and are reflected in widespread professional satisfaction.
Vocational Education
Author: Stephen Billett
Publisher: Springer Science & Business Media
ISBN: 940071954X
Pages: 266
Year: 2011-07-02
View: 362
Read: 285
This book discusses what constitutes vocational education as well as its key purposes, objects, formation and practices. In short, it seeks to outline and elaborate the nature of the project of vocational education. It addresses a significant gap in the available literature by providing a single text that elaborates the scope and diversity of the sector, its key objectives (i.e. vocations and occupations), its formation and development as an education sector, and the scope of its purposes and considerations in the curriculum. The volume achieves these objectives by discussing and defining the concept of vocational education as being that form of education that seeks to advise individuals about, prepare them for, and further develop their capacities to perform the kinds of occupations that societies require and individuals need to participate in—and through which they often come to define themselves. In particular, it discusses the distinctions between occupations as a largely social fact and vocations as being a socially shaped outcome assented to by individuals. As people identify closely with the kinds of occupations they engage in, the standing of, and the effectiveness of vocational education is central to individuals’ well-being, competence and progress. Ultimately, this book argues that the provision of vocational education needs to realise important personal and social goals.
The United Nations world water development report 2016: water and jobs
Author: UNESCO
Publisher: UNESCO Publishing
ISBN: 9231001469
Pages: 148
Year: 2016-02-29
View: 1010
Read: 1266

Family and farm in southern Cameroon
Author: Jane I. Guyer
Publisher: Boston University
ISBN:
Pages: 154
Year: 1984
View: 1282
Read: 1259

Place Attachment
Author: Irwin Altman, Setha M. Low
Publisher: Springer Science & Business Media
ISBN: 1468487531
Pages: 336
Year: 2012-12-06
View: 442
Read: 383
In step with the growing interest in place attachment, this volume examines the phenomena from the perspective of several disciplines-including anthropology, folklore, and psychology-and points towards promising directions of future research.
Policy Guidance on Resource Efficiency
Author: OECD
Publisher: OECD Publishing
ISBN: 9264257349
Pages: 128
Year: 2016-05-15
View: 435
Read: 233
This report responds to the request by G7 Leaders at the Schloss Elmau Summit in June 2015, for the OECD to develop policy guidance on resource efficiency.
Management and Business in Britain and France
Author: Youssef Cassis, François Crouzet, Terence Richard Gourvish
Publisher: Oxford University Press
ISBN: 0198289405
Pages: 239
Year: 1995
View: 1213
Read: 557
A comparison of economic and business development in Britain and France in the 19th and 20th centuries. With a mixture of case-studies, sectoral analysis, and comparison, this book is a useful addition to an understanding of the evolution of business organization, competitiveness, and performance.
The Squares of the City
Author: John Brunner
Publisher: Open Road Media
ISBN: 1497617871
Pages: 323
Year: 2014-04-01
View: 723
Read: 512
"One of the most important science fiction authors. Brunner held a mirror up to reflect our foibles because he wanted to save us from ourselves." --SF Site For each generation, there is a writer meant to bend the rules of what we know. Hugo Award winner (Best Novel, STAND ON ZANZIBAR) and British science fiction master John Brunner remains one of the most influential and respected authors of all time, and now E-Reads is pleased to re-introduce many of his classic works. For readers familiar with his vision, it's a chance to re-examine his thoughtful worlds and words, while for new readers, Brunner's work proves itself the very definition of timeless. In THE SQUARES OF THE CITY, Brunner takes the moves of a classic championship chess game and uses them as the structure to build a novel about a revolution in a South American country obsessed with chess and dominated by a dictator who sees people as pawns in his game of power and survival. Intriguing premise, dramatic story, future setting, great entertainment.