Lecturas Comprensivas 9 Book PDF, EPUB Download & Read Online Free

Lecturas comprensivas
Author: José Martínez Romero
Publisher:
ISBN: 8484914917
Pages: 64
Year: 2005
View: 641
Read: 1035

La lectura en el aula.
Author: José Ricardo García Pérez, Javier Rosales Pardo, Emilio Sánchez Miguel
Publisher: Grao
ISBN: 8478279288
Pages: 382
Year: 2010-03-10
View: 216
Read: 411
Los conocimientos acumulados sobre el acto de leer y del proceso para llegar a ser lectores competentes probablemente constituyen hoy en día uno de los dominios más conocidos de la psicología. Este libro trata de entender por qué la transferencia de estos conocimientos a la práctica profesional de los docentes ha venido siendo inesperadamente más exigua de lo que cabría esperar. Para ello ofrece evidencias de la magnitud de ese divorcio; avanza una posible explicación: sabemos más sobre lo que necesitan los alumnos para llegar a ser buenos lectores que sobre las necesidades de los profesores para aprender a darles respuesta y, en tercer lugar, propone introducir cambios progresivos y sostenibles en las prácticas de aula.
Aproximación a un modelo de evaluación: el proyecto PISA 2000
Author: Pajares, Ramón , Rico, Luis , Sanz, Ángel
Publisher: Ministerio de Educación
ISBN:
Pages:
Year:
View: 236
Read: 183

Manual de lectura argentina
Author: Ana Lía Amores
Publisher:
ISBN:
Pages: 381
Year: 2006-10-05
View: 579
Read: 646

The Little Prince
Author: Antoine de Saint-Exupéry
Publisher: Babelcube Inc.
ISBN: 1507198604
Pages: 290
Year: 2017-11-18
View: 580
Read: 302
The Little Prince is a work in French language, the most famous by Antoine de Saint-Exupéry. Published in 1943 in New York simultaneously in English and French, it’s a poetic and philosophical tale in the guise of a children's story. It has simple and uncluttered language, because it is intended to be understood by children, and, in fact, for the narrator, it is the preferred vehicle of a symbolic conception of life. Each chapter talks about a meeting of the little prince who leaves him perplexed about the absurd behavior of grown-ups. Each of these meetings can be read as an allegory. The watercolor paintings are part of the text and participate in this purity of language: simplicity and deepness are the key qualities of the work. You can read an invitation from the author to find the child in yourself, because all grown-ups were first children (but few of them remember). The book is dedicated to Léon Werth, but when he was a little boy.
Revista de educación
Author:
Publisher:
ISBN:
Pages:
Year: 1981
View: 862
Read: 1136

Estrategias de comprensión del discurso escrito expositivo
Author: José Escoriza Nieto
Publisher: Edicions Universitat Barcelona
ISBN: 8483384884
Pages: 203
Year: 2006
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El conocimiento de las estrategias de comprensión del lenguaje escrito" es considerado uno de los objetivos fundamentales que debe promover la actividad de la enseñanza, debido a la relevancia que tiene su aplicación práctica en el progreso escolar del alumnado. La investigación psicoeducativa ha aportado una serie de datos, todos ellos coincidentes en demostrar que el conocimiento estratégico constituye uno de los factores intrapersonales de mayor significación e incidencia en el desarrollo de la capacidad individual de aprendizaje: realización de aprendizajes autorregulados (que el/la alumno/a aprenda a aprender), la consideración de los déficit estratégicos como una causa explicativa de las dificultades de aprendizaje, el conocimiento procedimental como guía del funcionamiento cognitivo lo cual supone una mejora evidente de la capacidad ejecutiva (conocimiento y control) del alumno/a en la realización de actividades complejas, etc..Esta publicación aborda el análisis de la problemática conceptual relacionada con la interpretación del proceso de lectura, la comprensión de un discurso escrito expositivo y las estrategias que el/la alumno/a puede aplicar durante la actividad de aprendizaje. El contenido fundamental está referido a la fundamentación teórica del conocimiento estratégico y a la exposición de un procedimiento totalmente novedoso y original en dos aspectos. Por una parte, su aplicación nos permite obtener información relevante y necesaria, relacionada con las necesidades educativas que se puedan generar a nivel operatorio o procedimental. Por otra, y a nivel instrumental o funcional, constituye una propuesta válida y adecuada a la hora de proceder al diseño de procesos de intervención educativa orientados a promover la mejora de los procesos de comprensión en el alumnado.
Le Discours culturel dans les revues latino-américaines (1940-1970)
Author:
Publisher: Presses Sorbonne Nouvelle
ISBN: 2878540190
Pages: 436
Year: 1992
View: 166
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Pedagogía y calidad educativa en la era digital y global
Author: Ángel Ignacio Ramírez Castellanos
Publisher: Ecoe Ediciones
ISBN: 9587710991
Pages: 270
Year:
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Read: 509
La educación con vigencia, calidad y pertinencia está en el primer plano de la agenda pública del siglo XXI. Por ello el libro se ocupa de mostrar algunos fundamentos y propuestas que pueden resultar claves para avanzar de manera importante en el mejoramiento educativo, tanto a nivel de política como de configuración e implementación de un sistema de trabajo escolar institucional eficiente y proactivo frente a las demandas de formación de esta época. En principio, está dirigido a quienes ejercen la docencia o la dirección de instituciones educativas; lo mismo, a quienes se están formando para desempeñarse en esta profesión en las escuelas normales superiores o facultades de educación. Si bien, los investigadores en el campo educativo no se encuentran en el escenario de los destinatarios, algunas de las propuestas que se presentan podrían incorporarse al debate para ser sometidas al rigor de sus juicios; de igual manera, si tampoco están los políticos, funcionarios de la educación o gobernantes, es posible que los interesados y comprometidos con el desarrollo sustentable y sostenible del país, en los planteamientos que se hacen a lo largo de sus capítulos, encuentren ideas importantes para enriquecer las políticas y normas con las cuales se puede mejorar la educación.
Boletín bibliográfico bimestral
Author:
Publisher:
ISBN:
Pages:
Year: 1995
View: 1245
Read: 452

The Lonely Book
Author: Kate Bernheimer
Publisher: Schwartz & Wade
ISBN: 0375983864
Pages: 40
Year: 2012-04-24
View: 1260
Read: 314
When a wonderful new book arrives at the library, at first it is loved by all, checked out constantly, and rarely spends a night on the library shelf. But over time it grows old and worn, and the children lose interest in its story. The book is sent to the library's basement where the other faded books live. How it eventually finds an honored place on a little girl's bookshelf—and in her heart—makes for an unforgettable story sure to enchant anyone who has ever cherished a book. Kate Bernheimer and Chris Sheban have teamed up to create a picture book that promises to be loved every bit as much as the lonely book itself.
Lectura y vida
Author:
Publisher:
ISBN:
Pages:
Year: 1986
View: 647
Read: 723

Delibros
Author:
Publisher:
ISBN:
Pages:
Year: 1997
View: 969
Read: 440

The Tiny Traveler: France
Author:
Publisher: Skyhorse Publishing, Inc.
ISBN: 1632202271
Pages: 24
Year: 2015-01-27
View: 488
Read: 814
The Arc de Triomphe, the Moulin Rouge, the Eiffel Tower—there is so much to do and see in the colorful city of Paris. From graphic designer Misti Kenison comes an adventurous new board book for your toddler. The culture and monuments of France are rendered into bold, graphic illustrations accompanied by vocabulary to teach toddlers basic colors. Traveling to foreign places has never been so colorful, or educational, for young children before! Each book in Misti Kenison’s new Tiny Traveler board book series is sure to give your child the travel bug early by transporting little ones to exotic and fantastic places while teaching basic concepts—such as colors. Now you and your little one can explore the world together from your living room.
Chit Chat 1
Author: Paul Shipton
Publisher: Oxford
ISBN: 0194378268
Pages: 71
Year: 2002
View: 699
Read: 1008
A two-level course that challenges young learners, developing skills in reading and writing as well as listening and speaking.

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